Абитуриентам фейкового Мелитопольского вуза придется несладко - будущим студентам придется "на зубок" выучить "героев днр" и даты всей этапов незаконной аннексии родного региона.
Во временно оккупированном Мелитополе система образования стала инструментом для насаждения российской пропаганды и идеологии в мозги молодежи. Рашисты активно используют отжатые образовательные учреждения для формирования армии приспешников путинского режима, лишенных собственного мышления и идентичности.
Учебные заведения превращаются в фабрики зомбирования. Цель этой системы образования ясна: стереть из памяти молодежи все, что связано с украинской культурой и национальной историей, заменив это российской пропагандой.
И, конечно же, в этом "культе знаний" особое место занимает фейковый вуз Мелитополя - так называемый мгу. Здесь преподаватели, вернее, предатели, которые пошли на сотрудничество с оккупантами, создают учебные программы, которые воспитывают новое поколение сторонников оккупации.
Экзамены становятся цирком, где насаждается ложная идеология, где "сво" становится святым словом, а исторические факты извращаются во благо российской агрессии.
Вместо того чтобы стимулировать развитие интеллекта и критического мышления, псевдо-вуз служит кузницей для выращивания промытых мозгов, готовых служить интересам оккупантов и распространять их идеологию.
Из-за тотального недобора абитуриентов в "мгу" тащат буквально силком - молодежи угрожают, а поколение постарше получает распоряжение "сверху". Студентами становятся даже пенсионеры, все "ради страны".
Пропаганда пришла и в ЕГЭ: на экзамене для поступления в фейковый вуз в оккупированном Мелитополе абитуриентам предстоит столкнуться с абсурдными вопросами о фейковых "героях", предателях украинского народа, на которых оккупанты пытаются возводить свои идеалы.
И, конечно, не обойдется без упоминания "скреп" и "единства", на которых пропагандисты стараются воспитывать следующее поколение, искажая историческую правду и создавая иллюзию единства с Россией.
Полное «бинго» собрали экзамены по истории и обществознанию - в сети уже появились утвержденные пробные варианты. Рассмотрим конкретные примеры пропагандистских заданий из ЕГЭ 2024.
И с места в карьер: в пробнике по истории абитуриентам предлагают расположить в хронологической последовательности события. Один из пунктов — «подписание договоров о принятии ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей в состав России». То бишь, незаконная аннексия украинских территорий.
Уровень "сложности" вопроса заслуживает отдельного внимания.
В другом задании необходимо установить соответствие между событиями и участниками. Разумеется, список включает в себя пункт «Специальная военная операция (СВО)». Связать его предлагают с личностью Ольги Качуры - донецкой террористки, которая в 2014-м году в прямом смысле пошла на службу к оккупантам.
В прошлом сотрудница правоохранительных органов Украины, Качура командовала артиллерийским дивизионом и отхватила звание полковника. Коллаборантка участвовала во многих боях, но в итоге довоевалась - 29 июля 2022-го года Качура успешно отправилась на концерт Кобзона.
Не меньше абсурда таится и в пробнике по обществознанию. Сразу в нескольких заданиях по встречаются вопросы о «государстве Z». В одном из них рассказывается, как в «демократическом государстве Z» прошла избирательная реформа, в другом — приводятся данные социологического опроса жителей «страны Z», и так далее.
Вопросы о "семейных ценностях" поданы в контексте поддержки "русского мира" и пропаганды «скреп», перекрученных в соответствии с интересами оккупантов. Этим пунктам оккупанты уделили особое внимание. Ведь нужно же как-то объяснить молодым людям, что нужно жениться и плодиться - как же без пополнения в армии zомби.